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我与绞股蓝的故事

字号+ 作者:辣木百科网 分类 : 新闻资讯 2018-11-02 10:14 浏览:

去年春分刚过,我带着五岁的儿子去植物园。儿子喜欢绘画,弄得一家人都在为他这点小爱好忙活。这次去植物园,就拢拢总总带去了一大堆东西,蜡笔、勾线笔、油画棒、胶擦,还有

  去年春分刚过,我带着五岁的儿子去植物园。儿子喜欢绘画,弄得一家人都在为他这点小爱好忙活。这次去植物园,就拢拢总总带去了一大堆东西,蜡笔、勾线笔、油画棒、胶擦,还有裁好的画纸,应有尽有。园子大着呢,但凡能吸引人的地方,儿子都要停下来,支起画笔,来上一张。我则在一旁尽情赏景游乐,放松身心,父子二人各得其所。

  我们沿着绿阴铺地的甬道缓缓前行,忽儿就走进了一个叫“药圃”的园中园里。这儿培植生长着的,尽是药用植物,进门时我看了制作精细的牌子上的介绍,有不下五千种。中医药文化源远流长,这么多的植物走进了医药的殿堂,去病痛,添健康,续延着无数人的生命。它们相聚在一起,前呼后拥,热热闹闹,各有姿色。只可惜我对中医药文化缺乏足够的认识,对它们的药用疗效,在药用植物中的地位,以及千百年来为人类建康所做出的贡献,知之甚少。只知道,它们中的每一棵,都和人类的健康与生命紧密联系在一起。正是在这儿,我见到了熟悉而又多年不曾想见的绞股蓝。同时我也明白了,原来绞股蓝也是可以入药的。

我与绞股蓝的故事

  我快步向前,抚摸着它的枝叶和藤蔓,久久地凝视着,陷入了沉思。

  儿子不解大人的心情,不失时机地铺开纸笔,画起了他所喜爱的花草植物。

  绞股蓝身姿不美,从萌芽到枯萎,在一个长长的季节里,长啊长啊,也就一根藤,孤零零的,连一朵什么颜色的花儿也没有,它太单调了。儿子是看不上的,连扫上一眼也不会,他的并不成型的画笔,从不会在它身上着墨。

  我和绞股蓝打交道由来已久。在儿时的记忆里,家乡的原野,随处可见绞股蓝的身影。绞股蓝属多年根生草本植物,根扎在离地面大约三十公分处,每年的春天破土而出,秋天枯死,有大半年的生长期。绞股蓝生长过多过密的地方,也会影响庄稼的收成。农人的锄板、镐头、镰刀,在时时威胁着它们看似顽强的生命。绞股蓝真正生长的乐园,在堤岸崖畔,在坟地滩头,还有庄稼难以存活的田头地垴。在我看来,就是这样一种生命如此低贱的小东西,真的没有存活的意义了。想想看,大人都在想办法除掉它们,对它们有些狠之入骨了,我们做孩子的也更不会去理会了。好歹在我们的视线里,终究还有庄稼种植不上,农人铲挖不到的地方,绞股蓝依然顽强地生长着。

  直到有一天,我上学了,才知道绞股蓝的用途。我小学一二年级是在村办小学读的,学校只有一名老师,一个二间房子的教室。两个年级的孩子,一年级的上课,二年级的做作业,二年级的上课,一年级的做作业,教学交替进行。不会的问题,课间再问老师。黑板只有簸箕那么大,板面看不出是黑色,还是灰色。粉笔是从村里的建房工地上捡来的石灰块,干干的,没有粉,只有碴,粉都风化去了,每写一个字,黑板上都会留下明显的擦痕。凳子是自己带来的,或长或方,或高或低,各式各样,应有尽有。“课桌”是土坯砌起的台子,一长排,一排能坐五六个学生。课桌垒好,台面打磨平整,就可以趴在上面读书写字了。一天下来,台面上的尘土,都沾到身上去了,学生个个成了泥猴。

  要是有油漆就好了,像漆木料一样在土台上涂上漆,土就掉不下来,就弄不脏衣服了。可是哪儿有钱去买呢?有办法了,把植物的津水当染料洇在台面上,可以防止尘土的脱落。而试用的几种植物中,数绞股蓝的津水最旺,使用效果最好,色彩最浓,且有一股淡淡的清香。

  离村不远有块坟地,我们常去那儿割绞股蓝。因为怕伤了地气,坟地一般都不深挖细犁,绞股蓝的根系很少受到伤害。一年一年,绞股蓝跃上地面,长势自然不凡,蔓长,叶肥,色浓,虽无特殊之处,看起来却别具姿采气质,在春夏秋日的原野上,也自有一番风流神韵。割下的绞股蓝,我们用篮子运回,再团成团,双手紧握使劲往台面上擦。一团团的水珠,从指缝里流出来,渗到台面上,干了便凝结成了硬硬的痂。硬痂把尘土固定住了,再也掉不下来。也幸好我们没有钱,任何好的油漆,也不能很好地附着在尘土上,只有绞股蓝。我们的黄土堆成的课桌,渗透了绞股蓝的津水,留住了绞股蓝的精气神灵,飘着大自然独有的香味。绞股蓝擦拭过的地方,不怕汗浸,不怕水浇,土的台面和木板无异,一个学年都油光发亮,再也弄不脏衣服了。乡下的孩子,衣服虽破,却因了绞股蓝的庇护,也不觉得寒碜凄酸,减轻了妈妈多少洗衣的辛劳。

  也许吃不饱,也许穿不暖,教室里的孩子却都有一颗金子般的心。他们从这儿起步,欢快而执著地奔向前方,从不惧怕什么。

  用绞股蓝做“漆”,不知起于何年,贫瘠的土地上,总是蕴集着不平凡的智慧,寡淡的物产中,总是生长出独特的果实。就像绞股蓝在任何环境下都能生长,不和大地万物争辉的品格,就像绞股蓝净化一方土地、留下一片清香的风骨。

  从那个教室里走出的孩子,后来读初中念高中,有的甚至还上了大学。他们的孩子当然不可能知道,他们的父辈年轻时所曾经历过的一切。现在社会对学校对教育高度重视,教学场所、教学环境有了明显改善。学生的任务,就是一心一意地攫取知识,他们不可能体验劳动与创造的幸福快乐。他们每天需要的,就是到学校把书本打开,像雏燕一样,张开嘴巴,等待美味佳肴的降临。

  我们的课桌是长条形的,一排都坐五六个,甚至七八个人,现在的呢,我看到的多是一人一桌一椅,再也没有了“同桌的你”。现代都市人孤独的顽症,老死不相往来的痼疾,在小学生的课桌上已经开始演绎了。

  艰苦的条件把我们紧紧地拴在了一起。至今留存在我们记忆中的,还无不是共度难关的欣喜,劳动创造的美的回味。多少年了,每当我们蓦然回首,想起过往的悠悠岁月,童年的欢乐,依然在心头涌动。

  儿子的画也画完了,在催着我往别的景点赶。我说,你看绞股蓝啊!儿子不屑一顾:爸爸,快走吧!

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